2019年徐晓露校长接受CCTV主持人李思思专访
2020年成立国际教育研究中心
2022年被广东省教育厅评选为广东省中小学艺术教育特色学校
2024年经国际文凭组织（IBO）批准正式成为IB-PYP学校、IB-CP候选学校、IB-DP候选学校
在福港艺林学校，一支实力超群的师资队伍，正以智慧与热忱，为学生铺就通往知识殿堂的星光大道。全体教师皆持有相应学科教学资质，专业功底扎实深厚，教学经验丰富多元，能精准把握教学要点，为学生量身定制学习方案。超六成教师拥有硕士或博士学历，他们站在学术前沿，将前沿理论与教学实践深度融合，引领学生探索知识的无限可能。
国际教师均来自英语母语国家，90%来自英国、美国，余下部分来自加拿大，纯正的发音、地道的表达，为学生营造沉浸式英语学习环境。国内教师团队更是精英荟萃，毕业于清华、北大等顶尖985院校及香港高校，学术能力卓越，且具备双语教学能力，让学生在东西方文化的碰撞中拓宽视野、提升素养。
幼小衔接班，以英文、中文为主要学习语言。采用IB-PYP理念的课程，注重每个孩⼦的独⽴⾃主性，通过⽇常⽣活经验，感官，数学，语⾔及科学⽂化，采⽤⿎励和启发引导式教育。
幼小衔接班除了能帮助孩子全面探究、深入思考，为未来在学习上脱颖而出打下坚实基础，更重要的是，孩子们在IB-PYP体系下，更容易成为拥有“欣赏、承诺、自信、合作、创意、好奇、同情、热诚、独立、正直、尊重、宽容”十二种积极态度的孩子，而这些正是未来竞争中不可或缺的特质。
小学阶段以IB-PYP国际教育课程体系为框架，将音乐、语言、数学、科学、艺术和体育六大板块融入探究主题中，通过项目式学习（PBL）等鼓励启发式的教学方法，激发学生的学习兴趣和创新能力。课堂中，学⽣能透过贴近现实⽣活的情景深⼊探究学科。这种学习⽅式能促进学⽣对抽象概念的理解，提⾼学⽣解决问题的能⼒。
通过STEM（科学、技术、工程和数学）项目、艺术创作、外语交流等活动，鼓励孩子们动手实践，勇于表达，在学习过程中将各个学科所学的知识联系起来，激发他们对未知世界的好奇心和探索欲。
在初中这一成长的关键阶段，我们精心规划多元发展路径，设有中考冲刺方向，助力学子逐梦理想高中；开辟出国留学方向，为有海外求学志向者搭建通往世界的桥梁；打造艺术特长方向，让艺术新苗绽放独特光彩。
我们以中国国家课程为坚实根基，巧妙且创造性地融入国际前沿的 IB 教育理念、教学策略与评估方式。在这里，学生们开启双语探究式学习之旅，在知识的海洋中自由遨游，深度拓展思维边界，广泛涉猎多元领域。通过丰富多样的学习活动，交流能力得以显著提升，多元文化理解能力逐步增强。
预科课程不仅涵盖了英语强化训练、学术技能提升，还包括海外大学申请指导、签证辅导等全方位服务，确保每位学生都能以最佳状态迎接海外求学的挑战，无缝对接世界顶尖学府。
在 IB 教育理念引领下，我们积极践行分层小班化教学模式，为每一位学生的成长赋能。IB 倡导全人教育，尊重个体差异，这与分层小班化不谋而合。小班环境里，教师能更细致地观察每个学生的学习状态、能力水平与兴趣偏好。依据这些，将学生科学分层，为不同层次量身定制教学方案。基础层夯实知识根基，拓展层激发深度思考，创新层鼓励探索未知。
课堂上，学生主体地位得以凸显，不再是被动接受，而是主动参与、积极互动。教师精准指导，让每个学生都能在自己的“最近发展区”内快速成长。这种模式实现了从面向全体到关注个体的转变，精准对接学生个性化需求。
在福港艺林学校，我们以 IB 理念为基石，精心构筑音乐与人文交融的独特教育天地。乐理人生，我们深信音乐是启迪智慧的密钥。在充满韵律的校园里，学生沉浸于多元音乐体验，从古典到现代，从东方到西方，感受音符的灵动跳跃，激发内心对美的追求与热爱。这不仅培养了他们的艺术感知力，更赋予其情感表达与释放的出口。
智启未来，我们将音乐教育与人文教育深度融合。借助 IB 课程跨学科的优势，让学生在音乐中探寻历史脉络、文化内涵，拓宽人文视野，丰富知识储备。每一次演奏、每一首创作，都是对自我潜能的深度挖掘。
通过组织多样化以学生为中心的社团与社会实践活动，为学生搭建探索的舞台。在社团里，他们深挖自身潜能，追寻兴趣爱好，于艺术创作中提升美育素养，在体育竞技里强健体魄，实现“体”“美”双育并进。
面对实践活动中的挑战，学生积极尝试、勇敢突破，锻炼组织、策划与管理能力，提升社交与领导力，这是“智”“劳”的生动实践。同时，跨文化交流活动拓展国际视野，培养全球意识，契合 IB 培养国际人才的目标。
在教育的漫漫征途中，我们始终追求精准与高效。MAP 学术能力测试系统，宛如一位智慧的学业诊断师，依据每个人的独特学业水平，量身定制个性化测试。它精准定位知识短板，为学生绘制清晰的成长蓝图，让学习有的放矢。
Gradelink 学生学术追踪系统与班级优化大师系统携手，成为老师的得力助手。前者全方位记录学生日常表现，从课堂发言到作业完成，点滴细节尽收眼底；后者以积极性评价为激励，营造积极向上的学习氛围。二者结合，不仅重视过程性评价，更关注学生学习成果评估，为教学决策提供有力依据。
在福港艺林学校，我们以IB教育理念为核心，为每位学生量身定制个性化学业规划，助力其从自我认知迈向全球胜任力。我们深信，每个学生都是独一无二的个体，因此通过分阶段、多层次的生涯规划课程，引导学生从兴趣、性格、天赋与价值观出发，深度探索自我，建立清晰的自我认同。
低年级阶段，我们以趣味活动与跨学科项目激发潜能，培养好奇心与探索精神；中年级阶段，通过IB课程框架下的学科探究与社区服务，强化批判性思维与社会责任感；高年级阶段，依托IBDP的六大学科组与核心课程（TOK、EE、CAS），助力学生明确学术方向，塑造全球视野。
福港艺林学校以IB教育理念为根基，培育出众多兼具学术素养与艺术特长的卓越学子。每学期举办的IB学术成果展，成为学生探究精神的生动注脚：从低年级“共享地球”的生态思考，到高年级“全球化”的未来洞察，学生们通过跨学科项目展现批判性思维，其成果屡获家长与教育界赞誉。
艺术领域同样璀璨夺目，校剧团改编的《荷马史诗》片段以创新演绎摘得国家级戏剧展演桂冠，艺术展演中《互联网体检》等原创剧目更斩获市区级一等奖，彰显人文底蕴。钢琴赛场上，学子连续三届在施坦威国际青少年钢琴赛中斩获华南赛区一等奖，英皇八级优秀认证率超80%。
升学成果斐然，近三年超60%毕业生升入深圳四大、深国交等顶尖学府，更有学子凭IB双文凭叩开牛津、哥伦比亚大学等英美名校，以及香港大学等亚洲顶尖学府，真正实现“扎根中国，走向世界”的IB育人愿景。
选择福港艺林，就是选择了一条通往国际精英之路的捷径，让孩子们在家门口就能享受到高品质的国际化教育，为他们的未来插上翅膀，飞向更加广阔的天空。福港艺林学校，期待与您一同见证每一个孩子的成长奇迹，共同开启一段不凡的教育旅程。
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